Естественнонаучная

Пиктограмма термина: 
Естественнонаучная направленность

ДОП "Мир вокруг нас"

Краткое описание программы: 

Практика "Мир вокруг нас" направлена на формирование компетентности "Моделирование". Участниками практики являются дошкольники. Практика реализуется в формате очных занятий.

ДОП "Экологическая азбука"

Краткое описание программы: 

Программа «Экологическая азбука» направлена на формирование экологической культуры на материале оформления альбома «Экологическая азбука» о правилах обращения с экологическими объектами Красноярского края в следующем формате:
- с сентября по май 2 раза в неделю по 1,5 часа;
- группы по 12 человек 7-8 лет;
- занятия проводятся в учебном классе и на территории учреждения;
- по итогу каждый оформит альбом «Экологическая азбука» со своим вариантом правил обращения с природными объектами;

ДОП "Этология животных"

Краткое описание программы: 

Практика "Этология животных" направлена на формирование компетентности "Экологическая культура" на материале создания видеороликов о правилах обращения с декоративными животными. Участниками практики являются обучающиеся школ города Красноярска в возрасте 10-12, без предъявления особых требований Практика реализуется в формате очных занятий два раза в неделю по три часа, на базе Красноярского краевого центра "Юннаты" с сентября по май.

ДОП "Архитектор живых систем"

Краткое описание программы: 

Программа «Архитектор живых систем» направлена на развитие проектного мышления на материале создания живой системы с максимально замкнутым циклом:
В объеме 108 часов, из них 72 часа – Красноярский краевой центр «Юннаты» реализует модульно в режиме погружения 18 дней по 4 часа, 36 часов – ОУ
Группы по 12 человек в возрасте 10-13 лет
Занятия проводятся в учебных классах, на территории учреждений и во время образовательных экскурсий
По итогу учащиеся создают проект живой системы, включающий в себя макет, пояснительную записку и доклад с электронной презентацией

ДОП "Мой мир"

Краткое описание программы: 

Практика "Мой мир" направлена на формирование образовательных результатов:
Я вижу и слышу, как ребенок выражает свою позицию:
идет заниматься в лабораторию ;
Делает записи в дневнике наблюдений.
Участниками программы являются обучающиеся младших классов.
Практика реализуется: Режим занятий по программе для обучающихся – 2, 5 часа в неделю.

ДОП "Удивительный мир природы"

Краткое описание программы: 

Программа направлена на формирование КОР «Наблюдение» - т.е. способности и стремления фиксировать факты окружающей действительности и сравнивать их с имеющимся знанием
на материале создания Дневника наблюдений в следующем формате:
участниками являются дошкольники подготовительной группы ДОУ №1 (программа разработана по запросу администрации ДОУ и с учетом пожеланий родителей) – дети, имеющие интерес и желание исследовать ближайшее природное окружение, наблюдать, проводить опыты, эксперименты и фиксировать результаты.

ДОП "Хозяйствуй умело"

Краткое описание программы: 

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа, реализуемая в сетевой форме «Хозяйствуй умело» направлена на формирование компетентности «Предпринимательство» на материале изучения сельскохозяйственной отрасли.
Участниками практики являются старшеклассников 14-16 лет из территорий края, желающие получить прибыль через реализацию бизнес-плана.
Практика реализуется в формате очных занятий в формате:

ДОП "Экологическая культура"

Краткое описание программы: 

Программа направлена на воспитание экологической культуры и нравственной позиции у обучающихся в отношении природной среды, города и края, развитие эмоциональной отзывчивости, воображения, развитие нестандартного пространственного мышления, креативности, умения логического мышления.

ДОП "ОЛИМП"

Краткое описание программы: 

Участниками школы могут стать учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ, победители и призеры муниципального и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников по математике, физике и химии.
Цель: создание организационно-педагогических условий для повышения результативности участия в региональном и заключительном этапах всероссийской олимпиады школьников по математике, физике и химии.
Задачи:
1) обеспечить информационное сопровождение участников Школы по вопросам участия во ВсОШ и предметных олимпиадах вузов;